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电子白板软件结合应用

时间:2012-08-23 14:51   来源:未知   作者:Bruce

电子白板软件结合应用

腾亚交互式电子白板新一代教室无尘替代黑板用具,让教室真正进入多媒体教学新时代。
 
一、什么是电子白板软件

    交互式电子白板可以与多媒体设备电脑进行信息通讯,将电子白板连接到计算机,并利用投影机将计算机上的内容投影到电子白板屏幕上,在专门的应用程序的支持下,可以构造一个大屏幕、交互式的协作会议或教学环境。利用特定的定位笔代替鼠标在白板上进行操作,而运用电子白板软件可以对文件进行编辑、注释、保存等在计算机上利用键盘及鼠标可以实现的任何操作。利用腾亚电子白板软件可以更加生动的展示教学内容,腾亚红外式电子白板还具有多点手势操作,可支持多点触摸,将对象进行缩放、旋转,操作更加轻快、流畅,将触摸体验提升到一个全新的高度。
    电子白板软件不仅具有强大的课件编辑、演示功能,同时拥有丰富资源库,包括各个学科素材、教学工具、图片、Flash、音频文件等,方便教室轻松备课,同时也增加了学生学习的兴趣。支持各种操作系统环境下运行。
    腾亚电子白板品牌主要分电磁电子白板和红外式电子白板,电子白板软件资源库提供了大量矢量图库,涵盖数学、物理、化学、生物、体育、科技、艺术、军事、娱乐、文化等多个学科。
    电子白板软件还提供了常用线条、形状、各学科字符号、字符化公式、各种几何图形和学科图形、装饰图形、背景模板、视音频课件等各种资源。
    腾亚电子白板在笔触功能上提供了毛笔、排笔、荧光笔等笔形,8种橡皮、画刷等功能。数学测量工具方面提供了直尺、圆形量角器、扇形量角器这些其他白板也同样使得工具。
    腾亚电子白板软件还有其他表格编辑、文本插入、手写识别等功能。


    英国教育专家研究表明,教师应用白板教学一般经过三个阶段:

    第一阶段:增加视觉效果(Supporteddidactic)。教师通过白板增加教学的视觉效果,仅作为一种说教的工具,而不能作为一种信息化手段很好地整合在教学中,促进学生概念的掌握。这个阶段的课堂很少互动,学生也很少参与和讨论。

    第二阶段:互动阶段(Interactive)。教师能够利用白板操作系统中的某些功能,使知识与概念的讲解和演示更加清晰明了,并通过一次又一次地鼓励学生回答问题,拓展学生多种思考问题的角度和方式。

    第三阶段:极大提高教学的交互性转变思维方式(Enhancedinteractive-Achangeofthinking)。教师在学科教学中能够熟练应用白板技术,充分应用课程资源:网络资源及本土化课件等,激发学生主动参与教学过程,积极参加教学讨论、回答问题,以及对知识的大胆假设和说明,进而促进学生的认知发展。

    二、交互电子白板技术对教学的影响英国教育专家认为电子交互白板技术对教与学的影响主要表现在以下方面:

    1.对教学及教师专业发展的影响

    (1)电子白板不同于其他教学多媒体的主要区别在于白板的交互性。电子交互白板技术为课堂互动师生互动、生生互动提供了技术可能和方便,为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。传统的多媒体课件更多的是演示功能,课件在演示过程中学生无法参与,因为课件的内容无法更改。

 

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